内容简介一群带着工农气息的学生跨入大学校门,学习中国语言文学。他们朝气蓬勃,锐意进取,向书本学习,向社会学习,向工农学习,决心将自己塑造成文化新人。在思想观念和学习方式上,有的同学与系领导及校领导产生分歧,尤其在开门办学上,彼此产生尖锐的矛盾冲突。同学兴趣各异,喜欢世事者关注时局 ,爱好知识者潜心学习,乐意创作者倾心作文。穿梭于校园与社会之间, 或知识丰满,或创作丰收,或喜获爱情。
作者简介王毓,笔名碾子。山西省柳林县人,贵州省作家协会会员,著长篇小说《血染长鞭》《夜光杯里的黑影》《旋风》《闪光的脚步》《华年》《蓝色信笺》、散文集《山水悠悠》。
听说要补地理课,有的同学莫名其妙,为什么学中文还要学习地理。其实别说初中毕业的同学,就是高中毕业的同学地理知识也不多。上课铃一响,一个谢顶的带着高度近视镜的中年老师走进教室,同学们的目光齐刷刷地注视着老师。老师把讲义放在讲台上,第一句话就问,大家学过地理吗?对地理知道多少?对于第一个问题,同学们觉得有点可笑。别说高中毕业的同学,就是初中毕业的同学也学过地理,其实高小课程中就有地理,地理老师的话含有轻视大家的意思。看他诚恳的态度和和蔼的笑容,同学们又觉得他并无轻视之意。辛勇仔细回忆自己高小学过的地理知识,隐隐约约记得一些。对于第二个问题,同学们觉得高深莫测,不知地理到底包括多少知识,因此眼巴巴地期待老师回答。老师扫视一遍同学,看见没有同学回答问题,便微笑起来。微笑片刻,老师用左手扶了一下镜框,螺旋式镜片后面一双小眼睛更加模糊不清,然后微笑着说:“我知道大家学过地理,但不会学太多,因此要补习一点地理知识。为什么学中文还要掌握地理知识?” 同学们根据老师对前面提出的两个问题的解释,知道他又在设问,因此没有人想回答问题。果然,老师微笑着说:“学中文不容易,要掌握很多知识,上知天文,下知地理,古知历史,今知现状,乃至基本的科学知识,都得有所了解,这才能融会贯通。中国文学积淀深厚,没有丰富的知识,难以通晓。” 同学们没想到一个地理老师通晓中文专业。庞小京仔细回忆自己掌握的地理知识,的确没有多少,担心影响学习中文。不过眼前站着一位地理老师,何愁缺少地理知识。正在两人默想时,老师又开了口:“我不给你们讲解那些只需记忆的地理知识,因为课时有限,只讲一些较深的知识。今天讲解经纬线和时差。” 老师侃侃而谈,时而讲解,时而画图,饶有趣味。下课时庞小京摸摸迷迷糊糊的脑袋,摇头不止,显然对老师讲解的知识不甚了然。辛勇迷惘地看着庞小京,说:“你听懂了吗?” ……
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